Taschengeld-Guide: Was soll vom eigenen Geld bezahlt werden?

Was ist Taschengeld?

Das ist erstmal ein (kleiner) Betrag, der jemanden ohne Einkünfte regelmäßig gezahlt wird. In der Regel sind dies Kinder. Aber unter bestimmten Voraussetzungen auch Jugendliche und erwachsene Menschen.

Wir bleiben im Artikel bei Kindern und schauen uns Taschengeld detailliert an. Dieses können übrigens Eltern, Personensorgeberechtigte oder andere verantwortliche Menschen an Kinder geben.

Wofür ist eigenes Geld für Kinder so wichtig?

Taschengeld erfüllt gleich mehrere Zwecke und ist daher besonders sinnvoll. Das kann jetzt natürlich jede*r behaupten. Hier sind die Argumente, um es zu bekommen.

Selbstständigkeit & Selbstwirksamkeit

Der Nachwuchs kann mit dem eigenen Geld eigenständige Entscheidungen treffen. Beispielsweise auf dem Heimweg noch kurz am Kiosk anhalten und die neueste Lieblingszeitschrift kaufen.

Diese Möglichkeit gäbe es ohne nicht.

Durch die Selbstständigkeit erfährt das Kind auch beim Geld die eigene Selbstwirksamkeit: “Mit dem Geld kann ich Dinge in der Welt bewirken und verändern.”

Klar, kann es die 10. Kugel Eis oder die gefühlt 50. Sammelkartenpackung sein. Es kann aber auch eine Spende im Tierpark oder beim schulischen Spendenlauf sein. Oder einen Lieblingsmenschen auf eine Bretzel einladen.

Das Kind erlangt die Fähigkeit, selbstständig die Welt für sich und andere mit Geld zu verändern.

Eigenverantwortung & Fehler machen

Bekommt ein Kind eigenes Geld zur Verfügung, bekommt er*sie gleichzeitig Verantwortung übertragen. Das Kind hat nun eine Menge Dinge zu berücksichtigen und zu klären:

• Was möchte ich von meinem Geld kaufen?
• Wo bewahre ich mein Geld auf?
• Lerne ich ein eigenes Girokonto zu verwalten?
• Wie viele Münzen und Scheine nehme ich mit in die Schule, zu Freund*innen und Co?
• Wie viel Geld möchte ich für später sparen?
• Ich kann mir etwas nicht leisten: Wie gehe ich damit nun um?

Dieses Geld ist zum Üben da. Beim Üben passieren Fehler. Daher werden zu Beginn auch schlechtere Entscheidungen getroffen. Mit denen wird das Kind einen Weg finden umzugehen. Vor allem, wenn sie*er von Dir als Elternteil dabei begleitet wird.

Unabhängigkeit

Selbst über Geld entscheiden zu können, bedeutet auch unabhängig von dem*der Geldgeber*in zu sein. Statt für jede Überlegung nach Geld fragen zu gehen, kann das Kind nun selbst diese Entscheidung treffen.

Diese Unabhängigkeit kann es niemals geben, wenn jedes Mal um Geld gebeten  werden muss. Denn mit der Frage ist klar: Es gibt eine Person, die das letzte Wort hat. Und diese Person ist nicht der*die Fragende. Fehlentscheidungen können dadurch nicht getroffen werden.

Wertschätzung & Vertrauen

Sobald wir Eltern unseren Kindern einen Geldbetrag zur Verfügung geben, drücken wir damit sehr viel Vertrauen und dadurch auch Wertschätzung aus.

Besonders, wenn Eltern die 7 goldenen Regeln des Taschengeldes berücksichtigen, ist dies ein riesiger Vertrauensbeweis.

Das stärkt die Eltern-Kind-Beziehung und bei Herausforderungen ist es dadurch viel leichter die Eltern um Rat zu fragen.

Gefühl für Mathematik, Zahlen und Budgets entwickeln

Selbstständig und angemessen einkaufen zu gehen, bedeutet gleichzeitig sich mit Mathe, mit Zahlen und mit Budgets auseinanderzusetzen. Mit 5 Euro in der Hand gibt es nur eine begrenzte Menge an Dingen, die sich das Kind im Supermarkt kaufen kann.

Um die 5 Euro einzuhalten, müssen die Preise zusammengerechnet werden, müssen ggf. Produkte verglichen werden und muss vorher bereits ein Plan bestehen, was man haben will.

Möchte das Kind nun etwas für 10 Euro, braucht sie*er Wege um die fehlenden 5 Euro zu bekommen. Das kann sparen sein. Es kann aber auch sein, sich mit jemanden zusammenzutun und es gemeinsam zu kaufen. Oder etwas ganz anderes.

Taschengeld ist also ein hervorragendes Mittel für finanzielle Bildung. Vor allem, wenn Entscheidungen gemeinsam mit den Eltern offen reflektiert werden können.

Wieso ist es für Dich so wichtig, dem Kind regelmäßig eigenes Einkommen zu zahlen?

7 Gründe gegen Taschengeld und wieso sie nicht gelten

Das war ganz schön schwer, hier etwas zu finden. Glücklicherweise bin ich auf einen Artikel der Bank Austria gestoßen, die ihre Kund*innen gefragt haben.

Was könnten Nachteile des Geldes für Kinder sein? Warum zahlst Du keins? Was sind Argumente dagegen?

Auf die Argumente gehen wir nun einzeln ein. Alle Zitate stammen aus dem Artikel der Bank Austria.

Verschwendung wird gefördert: „In Monaten, in denen unsere Tochter nicht das ganze Geld ausgibt, würde sie vermutlich am Ende des Monats das übrig gebliebene Geld für unnötige Sachen ausgeben. Ich denke, da braucht es noch das Bewusstsein rund ums Thema Sparen, aber das ist definitiv ein Grund, warum wir ihr noch kein Taschengeld geben.“

Provokante Gegenfrage wäre: “Lebt Ihr das als Eltern vor? Also am Ende des Monats noch schnell alles Geld rauszuhauen und es damit zu verschwenden. Wenn ja: Woher soll Eure Tochter etwas anderes kennen oder etwas anderes tun?”

Sachlicher formuliert: Die Eltern befürchten, dass Ihre Tochter noch kein Bewusstsein fürs Sparen hat und dieses erst entwickeln muss. Exakt dafür ist Taschengeld da. Die eigenen Bedürfnisse und Wünsche kennenzulernen und in der Lage zu sein (oder auch nicht) diese umzusetzen. Taschengeld ist also DAS Mittel, um ein Bewusstsein fürs Sparen zu entwickeln.

Keins zu geben und die Tochter immer wieder um Geld fragen zu lassen, fördert viel eher die Verschwendung. Denn die Regulation, ob Geld ausgegeben wird oder nicht, liegt bei den Eltern und eben nicht bei der Tochter. Damit bleibt der gesamte Lernprozess aus. Gleichzeitig besteht die Gefahr, dass die Tochter lernt “da gibt’s eine unendliche Geldader”.

Der Vergleich mit anderen Kindern: „Für Kinder kann Taschengeld auch ein großer Nachteil sein, wenn in der Schule darüber gesprochen wird, verglichen wird, und sich Kinder über jene lustig machen, die weniger Taschengeld bekommen.“

Provokante Gegenfrage wäre: “Und deshalb ist es besser das eigene Kind ohne einen einzigen Cent ins Rennen zu schicken?”

Sachlicher formuliert: Vergleiche finden wegen allem möglichen statt und gehören zum kindlichen Entwicklungsprozess. Sei es Kleidung, Wohnort, Job der Eltern oder das neuste Spielzeug. Bei uns waren es damals die Handys, die als DAS Statussymbol gesehen wurden.

Erwachsene befinden sich beim Gehalt im selben Vergleichsmodus. Wer als Kind bereits gelernt hat, damit umzugehen und sich auf sich selbst und die eigenen Erfolge zu schauen, wird es als Erwachsene*r deutlich leichter haben.

Wenn das also beim Geld auftaucht, dann freue Dich lieber über die Lern- und Entwicklungschance anstatt es nicht zu geben.

Streit um die Höhe des Geldes: „Eine Überlegung bei uns, ob wir Taschengeld geben wollen oder nicht, war, ob die Kinder unterschiedlichen Alters damit umgehen können, dass sie unterschiedlich viel Geld bekommen.“

Auch das ist etwas, das sich nicht nur aufs Geld bezieht. Wie sieht es mit Verabredungen aus? Mit Ausgangszeiten? Oder Freizeitbesuchen? Bei Geschwistern gibt es sehr viele Punkte, die die älteren Kinder umsetzen dürfen oder haben und die Kleineren sich noch gedulden müssen.

Das ist wichtig, Geduld zu lernen. Zu lernen, dass nicht alles jetzt sofort und am besten gestern vorhanden sein muss.

Wichtig ist dabei eine transparente Kommunikation und ein faires Modell. Beides liegt in der Verantwortung der Eltern.

Finanzielle Schwierigkeiten in der Familie: „Bei mehreren Kindern können Eltern in finanzielle Schwierigkeiten kommen.“

Richtig. Bei drei Teenager-Kids und jeweils 40 Euro im Monat, kommt ein ordentliches Sümmchen von 120 Euro pro Monat zusammen. Das kann zur finanziellen Belastung führen.

Deswegen vollständig darauf zu verzichten, ist dennoch nicht sinnvoll und auch nicht nötig. Erstens können Eltern die finanzielle Situation mit ihren Kindern altersgerecht besprechen. Zweitens nutzen auch die Eltern einen Teil des Geldes für Dinge für das eigene Vergnügen. Sei es der Kaffee, der Kinoabend oder Besuch bei Freund*innen mit dem Auto.

Die Höhe der Summe kann dann so hoch wie möglich und so niedrig wie nötig angesetzt werden.

Statt 40 Euro im Monat gibt es dann nur 10 Euro oder 5 Euro.

Wenig Überblick über die Ausgaben der Kinder: „Der Grund, warum ich kein Taschengeld gebe, sondern lieber von meinen Söhnen um Geld gefragt werde, ist, dass ich so über die Ausgaben der Kinder informiert bin. Ich will nicht, dass sie ihr Geld sinnlos ausgeben.“

Genau das ist der Sinn vom Geld für die Kinder. Das Eltern eben NICHT mehr die Kontrolle über ALLE Ausgaben haben. Es ist der Entwicklungsschritt, den Kinder und Eltern durchlaufen. Das ist die Selbstständigkeit, die Selbstwirksamkeit, die Eigenverantwortung, die Unabhängigkeit, die Wertschätzung und das Vertrauen.

Hier Kontrolle auf das eigene Kind auszuüben, belastet die Beziehung immer wieder aufs Neue.

Wie sollen Kinder in diesen Lebensjahren so lernen, selbst Entscheidungen zu treffen? Fehlentscheidungen zu treffen? Sich über eine Ausgabe zu ärgern? Das wird alles vorenthalten.

Das Abgeben von Kontrolle ist eines der wichtigsten Argumente für eigenes Geld!

Frustration: „Taschengeld kann zu Frustration führen, da die Kinder nicht erkennen, was sie sich alles leisten können, sondern eher, was sie sich nicht leisten können – ganz nach dem Motto: Hätte ich letzte Woche nicht dieses oder jenes gekauft, könnte ich mir jetzt diese Zeitschrift kaufen.“

Jaaaaa. Genau. Das ist doch wunderbar. Treffend den Sparprozess beschrieben. Wenn ich eine tolle Langzeitreise machen will, aufs Konto schaue und merke, dass ich es mir nicht leisten kann, brauche ich doch Werkzeuge, damit umzugehen.

Wieso dem eigenen Kind in jungen Jahren diese Erfahrungen verwehren? Dadurch wird das Kind doch nicht mündiger oder ist geschützter. Im Gegenteil. Sie*Er wird mit voller Absicht ins offene Messer laufen gelassen.

Statt Erfahrungen zu klauen, lieber über sie sprechen, sie begleiten und Wege des Umgangs aufzeigen.

Haushaltsgeld statt Taschengeld: „Wir geben unseren Söhnen kein Taschengeld per se, sondern geben ihnen für erledigte Aufgaben im Haushalt Geld. Damit bereiten wir sie in gewisser Hinsicht darauf vor, wie die Arbeitswelt funktioniert.“

Absolutes No-Go. Haushaltstätigkeiten sind Familientätigkeiten. Diese sind als Familie zu verteilen und jedes Familienmitglied hat einen Anteil zu übernehmen. So funktioniert ein Haushalt. In dem Moment, in dem für das Müll raustragen bezahlt wird, wird der Müll und ähnliche Tätigkeiten nur noch für Bezahlung erledigt. Dein Kind ist nicht Deine Angestellter.

Bekommt Ihr als Familie eine Zahlung für Eure Pflege- und Hausarbeit und beteiligt sich Dein Kind daran, dann könnt Ihr die – als Familie erhaltenen – Summe untereinander aufteilen.

Haushalt wird von Kindern genauso bedingungslos gemacht, wie Eltern Taschengeld bedingungslos geben. Sonst verfehlt beides ihren Sinn.

Diese Entscheidungen sind zu treffen

Entscheidet Ihr Euch für Taschengeld, dann stehen einige Entscheidungen an.

• Ab wann bekommt es Dein Kind?
• Wie viel bekommt Dein Kind in welchem Alter?
• Zahlst Du das Geld wöchentlich oder monatlich?
• Gibst Du es bar auf die Hand oder per Dauerauftrag auf eine Karte?
• Was bezahlt Dein Kind zukünftig von diesem Geld?
• Bis zu welchem Lebensjahr wird es Dein Kind bekommen?

Wann mit dem Taschengeld anfangen?

Typischer Startpunkt ist die Einschulung. Mit dem nächsten großen Schritt der Selbstständigkeit kommt auch eigenes Geld hinzu. Es ist durchaus sinnvoll, da die Kinder in der Grundschule mit Geld rechnen lernen und es im Sachunterricht näher kennenlernen.

In diesen Lebensjahren bietet es sich an, auch Zuhause mehr über Geld zu sprechen und das Taschengeld einzuführen.

Eine zweite Möglichkeit ist auf die Entwicklung des Kindes zu achten. Ab wann kommen Fragen wie “Kann ich x Euro haben, um mir das und das zu kaufen?”

Interesse an Geld und der Wunsch selbstständig etwas zu kaufen, zu schenken oder zu spenden, sind sehr gute Anzeichen, um mit dem Taschengeld zu beginnen.

Bei manchen Kindern passiert es mit 4 Jahren, bei anderen mit 8 Jahren.

Es braucht etwas Fingerspitzengefühl. Dafür ist es direkt an der Entwicklung des Nachwuchses orientiert.

Wie viel Taschengeld in welchem Lebensjahr zahlen? (Empfehlung)

Grundsätzlich kann man sich an den Tabellen des Deutschen Jugendinstitutes orientieren. Diese Empfehlung der Taschengeldhöhe wird regelmäßig aktualisiert, berücksichtigt, auch Faktoren wie die Inflation und bietet damit einen guten Orientierungsrahmen.

Sicherlich ist heute ein anderes Taschengeld angemessen als vor 30 Jahren oder vor 45 Jahren. Eine Kugel Eis kostet heute schließlich auch deutlich mehr.

Die Taschengeldtabelle findest Du entweder direkt beim Jugendinstitut (DJI)oder hier untenstehend als Grafik.

Vorteile dieser Tabelle liegen in der Transparenz und der Vorausschau. Kinder wissen dadurch früh, was sie erwartet.

Alternativ könntest Du überlegen, wofür das Geld sein soll. Beispielsweise für sehr kleine Kinder, um sich eine Bretzel, Süßigkeiten oder ab und zu ein kleines Büchlein kaufen zu können. Die Taschengeldhöhe passt sich dem an. Eine Bretzel kostet vielleicht 90 Cent und ein kleines Buch 2 Euro. Damit das Kind nicht 5 Wochen sparen muss, könnte man das verfügbare Taschengeld auf 1 Euro pro Woche festlegen.

Am meisten Mehrwert kommt bei beiden Möglichkeiten heraus, wenn die Orientierungswerte aus der Taschengeldtabelle zusammen mit dem Kind besprochen werden und sich die Eltern die Höhe des Taschengelds nicht alleine überlegen.

Wöchentlich oder monatlich zahlen?

Am Anfang bietet sich eine wöchentliche Zahlung an. Klein- und Grundschulkinder haben noch kein ausgeprägtes Zeitverständnis und die Geduld entwickelt sich ebenfalls noch stark. Der Zeitraum eines Monats wäre zudem zu lang, um dann das höhere Einkommen gleichmäßig zu verteilen.

Werden die Kinder älter kann auf eine monatliche Zahlung gewechselt werden. Hier bietet sich der Wechsel auf die weiterführende Schule an. Auch hier gilt: am besten mit dem Kind gemeinsam besprechen und entscheiden. Vielleicht sagt sie*er, dass der wöchentliche Rhythmus gerade noch sehr gut ist.

Lieber bar oder auf die Karte zahlen?

Ähnlich wie beim Zahlungsrhythmus empfiehlt sich die greifbarere Variante zum Start. Taschengeld wird also zunächst bar gezahlt. Kinder haben dadurch die Chance das Geld im wahrsten Sinne des Wortes zu begreifen. Es anzufassen, damit zu spielen, ins Sparschwein zu werfen und damit zu bezahlen.

Bei einer Taschengeldkarte oder einem Taschengeldkonto ist das schon viel abstrakter. Das Geld landet irgendwo bei einer Bank. Wie viel auf dem Girokonto drauf ist, erfährt das Kind nur durch einen Kontoauszug oder beim Login ins Online-Banking. Aber was bedeutet eigentlich die Zahl, die da steht?

Bevor der Wechsel aufs Konto stattfinden kann, braucht das Kind also ein Verständnis was die Zahlen auf einem Blattpapier oder am Bildschirm Wert sind. Auch hier bietet sich mit etwas Verzögerung der Übergang zur weiterführenden Schule an.

Auf die Gefahr, dass ich mich wiederhole: die Entscheidung triffst Du gemeinsam mit Deinem Kind.

Was soll vom Taschengeld bezahlen werden?

Die Frage ist zu umständlich. Besser wäre zu fragen, was alles nicht bezahlt werden soll. Nicht übernommen werden alle Alltags- und Schulsachen: Keine Kleidung, keine Hefte, keine Stifte und Co.

Vom Geld des Kindes werden nur die Dinge bezahlt, die das Kind gerne zusätzlich hätte: extra Spielzeug, extra Essen, extra Kinobesuche und Co.

Im jugendlichen Alter kannst Du über Budgets nachdenken. Dazu später ein paar Gedankenanstöße.

Wie lange Taschengeld zahlen?

Vielleicht hast Du es in der Taschengeldtabelle des Jugendinstituts gesehen. Dort war ein * mit dem Hinweis, dass die Summe als Empfehlung gilt, so lange das Kind vollständig finanziell abhängig ist.

Das ist auch unsere Empfehlung. Das eigene Geld ist sehr sinnvoll, so lange der Nachwuchs finanziell vollständig von Dir (und Deinem Lieblingsmenschen) abhängig ist. Eben aus den oben genannten Vorteilen.

Sobald diese Abhängigkeit in Teilen aufgelöst wird, bietet es sich auch an die Taschengeldhöhe zu reduzieren oder vollständig in ein Budgetgeld umzuwandeln.

Während unserer Ausbildung bekam Marielle ihr Kindergeld als Budget und Mike Benzingeld.